Oma uuringus „Muukeelne laps Eesti koolis“ nimetab uuringu läbiviija eestlastest õpilasi, kes eelistavad oma põhiseaduslikku õigust eesti koolile, „tagasihoidlikumate vaimsete võimetega õpilasteks“. Ja venestusele vastu seisvate õpilaste vastupanu murdmiseks on „pedagoogilised tegevused“. Kas mitte Nõukogude Liidus ei olnud sama ideoloogia, et need, kes propagandale vastu julgesid seista, olid „vaimsete probleemidega“ vms: „Samuti saame toetada järeldust, et rahvustevahelist integratsiooni takistab pigem eestlaste kui mitte-eestlaste suhtumine. Eestlastest õpilaste, eriti tagasihoidlikumate vaimsete võimetega õpilaste, hoiakud vene rahvusesse kuulujate suhtes on ebaadekvaatselt negatiivsed. See on õpilaste rühm, kellele võib olla otstarbekas suunata adekvaatsete hoiakute kujunemist toetavaid pedagoogilisi tegevusi.“ Täpsustuseks: uuring viidi läbi Ida-Virumaal, kus „eesti koolides“ on rohkem kui pooled õpilased venekeelsed.
Avalik pöördumine seoses uue valitsuse plaaniga eesti koolid venestada ja eesti laste hariduse kvaliteeti kahjustada
Pöördumine seoses koalitsioonilepingusse kirjutatud äärmusradikaalse plaaniga kehtestada Eestis vene-eesti segakoolid (nn ühtsed koolid), mis tähendab senise 350-aastase traditsiooniga eesti kooli hävitamist ja seni eesti laste maailma ühe parima hariduse kvaliteedi kahjustamist.
